por Redacción
24/09/2025 09:56 / Uniradio Informa Baja California / Sociedad / Actualizado al 24/09/2025
- El Congreso Nacional de Investigación Sobre Educación Normal 2025, convocó a docentes, investigadores y estudiantes normalistas en un diálogo que busca mejorar la formación de los futuros maestros, dijo el subdirector académico de la ENFT, maestro Juan Carlos Madrueño Pinto
TIJUANA.- Encabezada por su directora, la doctora Laura Verónica López Ruiz, la Escuela Normal Fronteriza Tijuana participó en el reciente Congreso Nacional de Investigación sobre Educación Normal (CONISEN), que se ha consolidado como un espacio fundamental para el intercambio de experiencias, la difusión de investigaciones y el fortalecimiento académico de las Escuelas Normales del país.
El CONISEN es organizado por la Secretaría de Educación Pública por medio de la Dirección General de Educación Superior para el Magisterio (DGESuM), cuyo titular es el doctor Julio César Leyva Ruiz; el Congreso es coordinado por el director de Políticas para el Sistema de Profesionales de la Educación de la DGESuM, doctor Abraham Sánchez Contreras.
La relevancia de este Congreso, realizado esta ocasión en la ciudad de Chihuahua, radica en su capacidad para aglutinar a docentes, investigadores y estudiantes normalistas en un diálogo que busca incidir en la mejora de la formación de los futuros maestros de México, explicó el subdirector académico de la ENFT, maestro Juan Carlos Madrueño Pinto.
Desde su primera edición en marzo de 2017 en Mérida, Yucatán, destacó Madrueño, el CONISEN ha servido como una plataforma crucial para analizar los retos y las transformaciones de la educación. En promedio, este evento congrega a un número significativo de las más de 250 Escuelas Normales públicas que existen en el territorio nacional, convirtiéndose en un referente para la discusión de la política educativa y las prácticas pedagógicas.
Resaltó que la Escuela Normal Fronteriza Tijuana (ENFT) ha mantenido una participación destacada y constante en el CONISEN; su presencia ha sido notoria en las ediciones más recientes, donde ha contribuido con un número importante de investigaciones.
En la edición de 2023, una de las ponencias centrales de la Normal Fronteriza Tijuana fue "La formación docente ante los retos de una educación integral y para la paz en contextos de violencia y vulnerabilidad social". Este planteamiento subraya la preocupación de la institución por formar docentes capaces de enfrentar los complejos desafíos sociales que impactan el ámbito escolar, señaló Juan Carlos Madrueño.
En el CONISEN 2024, la ENFT presentó 17 ponencias, un reflejo de su compromiso con la investigación educativa. Las propuestas de la Normal Fronteriza para ese año abarcaron temas de gran pertinencia para el contexto educativo actual, entre los que destacan el aprendizaje basado en juegos como impulso para la innovación educativa, matemáticas inclusivas para alumnos de primero de secundaria con trastorno del aprendizaje, y la relación entre el uso de la inteligencia artificial en la enseñanza y el desempeño de los docentes formadores, entre otras.
Y en la edición 2025, celebrada la semana pasada, la ENFT presentó, entre otros trabajos, las ponencias "Entornos sociales y socioemocionales en la conducta escolar y desarrollo integral de los adolescentes: Perspectiva Normalista", "Estrategia gráfica para recuperar las percepciones de la incomprensión emocional en estudiantes de secundaria", "La narrativa pedagógica: la perspectiva del docente en formación en la licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español", "Educación física como mediadora del pensamiento matemático en primer grado: una intervención desde la práctica profesional", y "La narrativa pedagógica: la perspectiva del docente en formación en la licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Español", entre otros, que serán publicados en la memoria de la página oficial del CONISEN.
El subdirector académico de la Normal Fronteriza Tijuana destacó que los debates y las investigaciones presentadas en el CONISEN, incluyendo las de la ENFT, nutren la discusión en torno a modelos educativos como la Nueva Escuela Mexicana. Las propuestas sobre inclusión, el uso de nuevas tecnologías y la atención a contextos de vulnerabilidad, temas recurrentes en las presentaciones de la ENFT, son aspectos que se alinean con los principios de las políticas educativas actuales.
Este año la ENFT tuvo un total de 32 participantes, de los cuales 20 fueron docentes y 12 fueron estudiantes. Se contó con la participación del equipo directivo integrado por la directora, la doctora Laura Verónica López Ruiz; el subdirector Académico, maestro Juan Carlos Madrueño Pinto; la subdirectora Administrativa, doctora Lilia Montaño Monreal; y la doctora Catalina Ortiz Macías, coordinadora de Investigación y Posgrado de la ENFT.
También participaron docentes destacados entre los que se encuentran Ana Granados Reyes, Lourdes Mercado Izaguirre, Israel Ávila Mercado, Luz Irene Licea Claverie, Mónica Morales Díaz, Kendy Colmenares, Nadia Cabrera Maceda, Monserrat López Martínez, María Isabel Valle Barraza, Sara Solís Trechuelo, Isidro Gallardo, Ana Martha Reyes, Janeth Neria Castro, Israel Ruiz Castro, César Torres Barranco, Alberto Cruz Inda, Jackeline Navarro Aguiar, Adriana López Bañuelos y Omar Rafael Moncayo Orezza.
Asimismo participaron los estudiantes de la ENFT, Daniel Wilson Vargas, Horacio Yahel Vargas Castro, Francisco Alejandro Chairez Diarte, Johana Alfaro Aguilar, Joselyn Hidalgo Segovia, Melanie Berenice Gómez Juan, Karoline Guerrero López, David Eduardo Saucedo Narez, Karina Ramírez Roblero, Dalia Medina Almeida, Michel Itzel Sandoval Montes, Rebeca Julieth Granados Salas y Jaqueline Zamora Quijano.
La asistencia y participación de la ENFT a este Congreso fue posible gracias a las gestiones directivas en el marco de la Estrategia de Desarrollo Institucional de las Escuelas Normales (EDINEN), que, entre otros objetivos, busca promover la participación de la comunidad normalista en este tipo de actividades y además ha promovido la conformación de perfiles deseables PRODEP, así como la integración de tres cuerpos académicos que permiten una visión integradora hacia la excelencia educativa de la formación inicial de docentes.
La Institución también fungió en el CONISEN 2025 como coordinadora del nodo por Baja California de la red de Cuerpos Académicos de Escuelas Normales del Noroeste (CAENN), que tiene a su cargo la creación y operación del Programa de Doctorado Regional en Política y Procesos Educativos con Énfasis en Didácticas Emergentes y Contextos Vulnerables.
Asimismo, la ENFT también destacó en CONISEN al coordinar el seminario con perspectiva latinoamericana: "Saberes, Redes y Comunidad: Diálogos para la formación docente", que se está trabajando en colaboración con la UNAM, la Universidad de Buenos Aires, Argentina y con instituciones educativas de Perú, así como con Cuerpos Académicos de escuelas normales de Sonora, Sinaloa, Chihuahua y Baja California.
Todos estos logros institucionales son gestionados por el equipo directivo liderado por la doctora Laura Verónica López Ruíz, directora de la ENFT y con el apoyo de la Secretaría de Educación de Baja California, a cargo de la maestra Irma Martínez Manríquez.
