VIDEO.- Urgen especialistas y familias garantizar derechos y atención oportuna a personas neurodivergentes en Tijuana
-Señalan la falta de estadísticas oficiales actualizadas en México y exigen voluntad gubernamental para destinar recursos a programas integrales de atención e inclusión.
TIJUANA.- Especialistas en salud mental, educación y colectivos de familias demandaron derribar las barreras institucionales, médicas y sociales que enfrentan las personas neurodivergentes, al advertir que la falta de protocolos de comunicación accesibles, diagnósticos oportunos y políticas públicas integrales vulnera sus derechos fundamentales y pone en riesgo su calidad de vida.
"Los gobiernos por supuesto son los garantes de los derechos humanos de las personas, por algo uno los elige. Entonces ellos deberían ser, están sindicados como los que tienen que garantizar los derechos. Y el derecho a la salud, el derecho a la educación es parte de los derechos humanos", Dra. Constanza Román Torres, médica psiquiatra comunitaria
La especialista advirtió que la falta de herramientas de comunicación aumentativa y adaptada en el sistema de salud genera graves consecuencias médicas para los pacientes autistas.
"Entonces si no tenemos acceso a pictogramas o a sistemas de comunicación aumentativa alternativa, muchas personas lamentablemente pueden ser malinterpretadas respecto del dolor, respecto de la gravedad de sus lesiones en salud, y eso significa más posibilidad de estar enfermos y más posibilidad de morir por no tener acceso a salud".
Asimismo, se enfatizó la relevancia de la detección temprana y el acceso inmediato a apoyos especializados sin postergar la atención por temor a un diagnóstico formal.
"Diríamos que siempre es mejor que una persona que necesita apoyo de algún tipo pues lo pueda recibir cuanto antes, con independencia de cuál vaya a ser después la etiqueta diagnóstica. Así que no debería darnos miedo buscar los recursos que pensemos que vamos a necesitar", Ana González Navarro, psicóloga especialista en autismo
Por su parte, educadores llamaron a un cambio de enfoque dentro de las aulas y la sociedad para potenciar las capacidades y el acompañamiento docente.
"No creo que sea tan importante el hecho de pensar en qué nos falta como sociedad, sino como sociedad qué le podemos aportar a esos chicos y a esas chicas. Y desde ese pequeño clic yo creo que ya cambias muchas de las respuestas que les vas a poder dar a los niños y niñas en el espectro del autismo o con cualquier tipo de neurodivergencia", Aitor Larraceleta, especialista en audición y lenguaje
Madres de familia y activistas señalaron que en el país existe un vacío estadístico oficial y reclamaron voluntad a las autoridades para transformar los reportes escolares en acciones y presupuesto concreto.
"No, no existe, lamentablemente en México no se realiza esta estadística, este conteo. Nos regimos por el país vecino que es Estados Unidos que se dice que 3 de cada 100 niños cuenta con un diagnóstico de autismo... INEGI pues también hace bastante tiempo que no actualiza estos datos y si no se mide pues no importa, no se marca, no se atiende. Tenemos áreas, no hay que generar más recursos para atender, pero hace falta voluntad e intervenir en esa línea de atención para la discapacidad y la inclusión en su más amplio sentido", Karla Pastrana, defensora de derechos y madre de familia
Los participantes coincidieron en que garantizar una vida digna para las personas neurodivergentes requiere políticas públicas transversales en salud, educación, vivienda y empleo, sustentadas en una verdadera voluntad institucional.