Menos pantalla y más comunidad; favorece la ENFT el regreso de juegos tradicionales como estrategia educativa
TIJUANA.-Bajo el lema de menos pantalla, más juego y más comunidad, la Escuela Normal Fronteriza Tijuana (ENFT) que dirige la doctora Laura Verónica López Ruiz, inició este miércoles la jornada de juegos tradicionales "Recreos con Tradición", convocado por la Secretaría de Educación Pública a nivel federal, informó la coordinadora académica, doctora Ana María Granados Reyes.
El evento, que originalmente estaba programado para miércoles, jueves y viernes, durante los recesos de los alumnos de las 10:00 de la mañana, 1:30 y 5:00 de la tarde, se vio modificado desde ayer por la tarde, ante la decisión de las autoridades estatales de suspender temporalmente las clases presenciales por las altas temperaturasLa actividad, sin embargo podría retomarse la siguiente semana.
La mañana de este miércoles lotería, dominó y otros juegos de mesa, salto de cuerda, bebe leche, escondidas, trompo, balero, yo-yo y canicas, hicieron su aparición en patios y salones de la Normal Fronteriza, durante las actividades que fueron apoyadas por alumnos de la Licenciatura en Educación Física y por los maestros María Teresa Jáuregui García y Antonio García Sánchez, catedráticos de la institución.
La doctora Ana Granados informó que la idea de esta actividad es que los alumnos de la Normal Fronteriza que los conocieron recuerden esos entretenimientos tradicionales, y quienes no los vivieron los conozcan, para transmitirlos a sus propios alumnos cuando concluyan su carrera y comiencen a ejercer su profesión.
La idea es revertir desde las aulas la situación que viven hoy en día nuestra niñez y juventud, con el excesivo uso de teléfonos celulares y tabletas y que, según especialistas, comienza a ser un severo problema social.
Cabe destacar que estudios especializados sostienen que juguetes como el balero, trompo, yo-yo y canicas, facilita el aprendizaje de la escritura (agarre del lápiz), mejora la concentración y el control de la frustración; jugar a las escondidas o el bote pateado, por otra parte, ayuda en la comprensión de la geometría básica, la planeación y la toma rápida de decisiones.
En tanto saltar la cuerda, jugar al resorte o a los encantados, permite el ejercicio físico, mejora la plasticidad cerebral, reduce el estrés y ayuda a que los niños presten más atención en clase, mientras que los juegos de mesa como la lotería y matatena, refuerzan las bases de las matemáticas y amplían el vocabulario.
Los juegos tradicionales mexicanos fueron sustituidos de manera acelerada por el celular y la tableta entre el 2012 y el 2015, con la llegada masiva de los teléfonos inteligentes accesibles y la expansión del internet móvil en el país. Según registros sociológicos y pedagógicos, los niños y jóvenes dedicaban entre 3 y 5 horas diarias a los juegos tradicionales y recreativos al aire libre.
Y los días escolares el juego se concentraba en los 30 minutos del recreo y, de manera intensa, al salir de la escuela, tras cumplir con los deberes, la regla implícita en las colonias mexicanas era jugar en la calle o patios desde las 4:00 p. m. hasta que oscurecía (aproximadamente a las 7:00 u 8:00 p. m.), y los fines de semana y vacaciones el tiempo se duplicaba.
Hoy en cambio, la Encuesta Nacional sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de la Información en los Hogares (ENDUTIH), y la Secretaría de Educación Pública (SEP), indican que el consumo promedio de celulares o pantallas de entretenimiento en la infancia temprana (1 a 3 años) es entre 3 y 4 horas diarias, y en niños en edad escolar (6 a 11 años) de 2.6 a 3.5 horas por día.
En adolescentes y jóvenes (12 a 17 años), el consumo se dispara exponencialmente. En promedio los jóvenes mexicanos pasan entre 4.5 y más de 7 horas al día conectados a sus pantallas para jugar, consumir videos o usar redes sociales.
La Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) alerta que más del 82% de los niños en etapa escolar y el 91% de los adolescentes rebasan por mucho el límite saludable recomendado, que es de máximo 2 horas diarias de ocio digital.
Por todo ello para la Normal Fronteriza es de suma importancia la promoción de los juegos tradicionales en nuestra sociedad, y qué mejor hacerlo a través de los futuros docentes que además de ayudar a generar conocimiento, tendrán la tarea de fomentar la sana convivencia, actividades de recreación, activación física y fomento de valores para una educación integral.