Harvard "clona" a sus profesores con inteligencia artificial: los avatares que enseñan fuera del aula
BAJA CALIFORNIA.- La escuela de negocios de la universidad estadounidense utiliza réplicas digitales de siete profesores para entrenar a emprendedores. La experiencia abre debates sobre la eficacia pedagógica, los errores de la IA y la propiedad intelectual
En Harvard Business School, siete profesores ya tienen una versión digital capaz de simular conversaciones con estudiantes y emprendedores. El programa, llamado HBS Foundry, forma parte de una experiencia de enseñanza con avatares creados mediante inteligencia artificial que también comenzó a extenderse a otras universidades de Estados Unidos y del exterior.
La iniciativa funciona desde abril de 2026 y ofrece un curso virtual de ocho semanas para fundadores de empresas, estudiantes de posgrado y doctorado. Por USD 699, los participantes pueden ensayar presentaciones para inversores, llamadas de ventas y reuniones de directorio frente a réplicas en video de docentes de la institución, detalló The New York Times.
Los avatares fueron desarrollados con tecnología de la plataforma HeyGen y se nutren de los materiales, criterios y respuestas de cada profesor. La propuesta busca que los usuarios puedan practicar situaciones profesionales fuera del horario de clase y recibir devoluciones inmediatas. El New York Times, citado por Wired, informó que el modelo ya fue probado en más de 100 universidades.
La institución recogió, mediante encuestas, que los usuarios del programa llegan con mayor confianza a encuentros laborales y elaboran exposiciones más precisas. Sin embargo, Rings reconoció que Harvard todavía no cuenta con resultados longitudinales que permitan comparar el desempeño de quienes entrenaron con avatares frente a quienes no utilizaron el sistema.
La diseñadora instruccional de la iniciativa, afirmó que la tecnología puede ampliar el acceso a instancias prácticas dentro de las escuelas de negocios